اختلالات اضطرابی کودکان، که با اجتناب و تفکر فاجعه‌بار مشخص می‌شوند، علیرغم تکامل اصطلاحات، معیارهای تشخیصی ثابتی دارند.
دامنه پژوهش‌ها از بررسی گفتار درونی فرد به سمت پردازش اطلاعات و تأثیرات محیطی مانند نقش همسالان و والدین گسترش یافته است.
درمان شناختی-رفتاری (CBT) درمان اصلی است که با مراحل رشدی کودکان تطبیق داده می‌شود.
موفقیت اولیه درمان شناختی-رفتاری، با مقایسه‌های بعدی با درمان‌های جایگزین همراه شد که بهبودهای بعدی در روش‌ها، کارایی برتر این درمان را نشان داد.
پژوهش‌های فعلی بر روی عوامل میانجی، تعدیل‌کننده، ارائه مبتنی بر فناوری و پلتفرم‌های آنلاین متمرکز شده‌اند.
این مرور مقاله، اجزای اصلی این حوزه در حال گسترش را خلاصه می‌کند و بر دانش فعلی، محدودیت‌ها و جهت‌گیری‌های آینده تأکید می‌نماید.
اختلالات اضطرابی شایع‌ترین اختلال روانی در جوانان هستند که شیوع جهانی آن‌ها ۶.۵٪ است.
حدود ۱۰–۵٪ از جوانان در یک دوره ۱۲ ماهه معیارهای تشخیصی یک اختلال اضطرابی را دارا هستند و شیوع در طول عمر حدود ۲۰–۱۵٪ تخمین زده می‌شود.
اضطراب جدایی در بین کودکان شایع‌تر است، در حالی که اضطراب اجتماعی در نوجوانان معمول‌تر است.
اختلال اضطراب فراگیر، به طور غیرمنتظره‌ای در مطالعات جمعیتی شیوع پایینی را نشان می‌دهد.
فوبیای خاص شایع‌ترین شکل اختلال اضطرابی است.
اختلالات اضطرابی کودکان سطوح بالایی از هم‌ابتلایی را، هم در داخل طیف اختلالات اضطرابی و هم با اختلالات دیگری مانند افسردگی و اختلالات برونی‌سازی‌شده، نشان می‌دهند.
دیدگاه خود را بنویسید